Pondok Ramadan Kelas X: Sinergi Sekolah dan Pesantren untuk Generasi Berkarakter
23–25 Februari 2026
PP Baitussalam Simbar
Kelas X SMAN 1 Cluring
Kembali ke Artikel
Pembukaan Pondok Ramadan oleh Gus Ulin Nuha Ali Mansur
Cluring — Pondok Ramadan Kelas X SMAN 1 Cluring dilaksanakan pada tanggal 23–25 Februari 2026 bertempat di Pondok Pesantren Baitussalam Simbar sebagai bagian dari upaya penguatan karakter religius peserta didik di bulan suci Ramadan.
Kegiatan ini dibuka secara resmi oleh Kepala Satuan Pendidikan, Ibu Helmi, S.Pd., M.Si, yang didampingi oleh pengasuh pondok pesantren yaitu Gus Ulin Nuha Ali Mansur. Pembukaan tersebut menjadi simbol sinergi antara sekolah dan pesantren dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, kedisiplinan, serta akhlak mulia kepada generasi muda.
Sinergi sekolah dan pesantren merupakan strategi efektif dalam membentuk karakter peserta didik yang holistik, memadukan ilmu pengetahuan umum dengan nilai-nilai keislaman.
Kepala Satuan Pendidikan bersama Dewan Guru
Kegiatan Pondok Ramadan Oleh Dewan Guru
Selama kegiatan berlangsung, peserta didik mengikuti berbagai rangkaian aktivitas intensif yang dirancang untuk menumbuhkan sikap tanggung jawab, kemandirian, dan kepedulian sosial.
Rangkaian Kegiatan
- Sholat Berjamaah 5 Waktu
- Sholat Tarawih
- Tadarus Al-Qur'an
- Kajian Keislaman & Fiqih Ibadah
- Pembinaan Karakter & Akhlak Mulia
Kegiatan Tadarus Al-Qur'an Siswi Putri
Suasana Khidmat Pondok Ramadan
Setiap aktivitas dilaksanakan dengan penuh khidmat dan semangat kekeluargaan. Peserta didik tidak hanya memperdalam pemahaman agama, tetapi juga belajar hidup mandiri, berinteraksi sosial yang positif, dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Tujuan Kegiatan: Menanamkan nilai keimanan, kedisiplinan, akhlak mulia, tanggung jawab, kemandirian, dan kepedulian sosial kepada peserta didik di bulan suci Ramadan.
🤲 Harapan Kami:
Semoga kegiatan ini menjadi langkah nyata dalam membentuk generasi yang beriman, berakhlak mulia, dan berprestasi. Aamiin Yaa Rabbal 'Aalamiin.
